Introduzione

Percorso seminariale “L’arte di documentare a scuola"
Pratiche generative di formazione, riflessione evalorizzazione delle esperienze didattiche

A cura di Chiara Cipolli, Stefania Donadio, Flavia Denegri
date:  martedì 12 marzo,  martedì 26 marzo, martedì 9 aprile e martedì 7 maggio
orario: 16.30 - 18.30

Sebbene stia crescendo l’attenzione verso la documentazione delle buone pratiche educative, spesso i docenti trovano difficoltà a lasciare traccia delle esperienze significative e dei processi pluridimensionali della loro azione didattica in quanto non è divenuta ancora prassi diffusa e comune.

Documentare a scuola è un’arte che, oltre a mantenere memoria delle attività, degli strumenti utilizzati nella pratica didattica e dei prodotti del lavoro, costruisce informazione collettiva e rende leggibili gli aspetti più interessanti delle attività e dei progetti del vissuto scolastico promuovendo al contempo la dimensione didattica e professionale dei docenti.

Il percorso si propone di

- affrontare il problema di una documentazione attenta ai processi e finalizzata alla riflessione e alla valutazione delle esperienze;
- proporre strumenti di documentazione generativa multimediale per incentivare l’innovazione e valorizzare il patrimonio di ricerca didattica;
- promuovere un’ottica di circolazione delle conoscenze e delle competenze collettive in cui la documentazione stessa diventa occasione di formazione;
- creare un’occasione di confronto tra i docenti sulle pratiche documentative Organizzazione: Il percorso è strutturato con incontri in presenza e attività online

Obiettivo degli incontri in presenza è condividere alcuni elementi essenziali della documentazione e delle sue finalità approfondendo metodi e strumenti per la produzione di materiali documentativi

Obiettivo dell’attività online è fornire ai docenti uno spazio di confronto e di condivisione dei materiali documentativi prodotti a scuola, collaborare e ideare in modalità e-learning format di documentazione

Gli incontri