Essere protagonisti per conoscere meglio

L'educazione al patrimonio nel curricolo triennale della scuola secondaria di I grado

A cura di Giovanna Aita e Monica Terminiello

Scuola don Milani

Incontri in presenza: 27 marzo, 6 e 10 aprile 2017, ore 15-16,30.

Abstract

Avvicinare i ragazzi al patrimonio storico-artistico presente nel nostro territorio attraverso percorsi finalizzati a dare risposte di crescita personale all'interno di un curriculum sostenibile: si intende, con ciò, la creazione di situazioni che motivino i ragazzi ad accrescere il loro sapere nel campo del patrimonio culturale, tenendo un atteggiamento didatticamente attivo.

Azioni/Fasi/Modalità di lavoro

L’attività prevede tre incontri in presenza basati sul percorso triennale proprio della scuola secondaria di primo grado Don Milani, suddivisi nel seguente modo:

1. Il tempo patrimonio della vita: il Chiostro dei canonici di San Lorenzo

2. L’opera d’arte come fonte di conoscenza: la dimora del Principe di Melfi a Genova

3. La fabbrica in vetrina: archeologia industriale a Sampierdarena

Durante gli incontri verranno approfondite tematiche metodologiche di sperimentazione didattica, ricerca/azione e valutazione di competenze e collaborazione con gli esperti degli enti coinvolti invitati a partecipare e a offrire il loro contributo per indicare le possibili forme di collaborazione tra scuola e territorio.

Esiti formativi attesi

Capacità di progettare un curriculum basato sulla collaborazione tra docenti dell’area artistica e storico-umanistica alla luce della nuova organizzazione scolastica con organico potenziato.

Imparare a collaborare con enti museali e a cogliere le opportunità presenti nel territorio.

Sviluppare competenze di cittadinanza attiva.